Дитяча школа лідерства

Що таке емоційний інтелект? Визначаємо свої почуття і емоції. Позитивні і негативні емоції. • Вчимося розуміти свої емоції, керувати ними. Як читати емоції інших людей. Пози, жести, фрази. • Емоції, які мотивують. Позитивна атмосфера. Закохуємось у нові ідеї, творчість. • Як сформувати впевненість і адекватну самооцінку? Як емоційний інтелект допомагає людям стати гнучкими, ініціативними і відкритими до можливостей?

Психологія «Лідерства». Як стереотип «споживацтва» заважає справжньому лідерству? • Навіщо потрібні «надзавдання»? Що означає недотиснути завдання? • Вихід за зону комфорту. Готовність до змін. • Як пов’язані лідерство і відповідальність?

• Я і соціум. Як із ним взаємодіяти, але не дозволити йому поглинути мене. • Що соціум нам нав’язує? Як розуміти справжню природу трендів? • Живе спілкування VS Віртуальне. Що ми втрачаємо, спілкуючись через екран? • Кожна комунікація як переговори. Прийоми, щоби завжди добиватися свого. Як у комунікації брати «своє» і не брати «не своє»?

• Стереотипи молоді. Як прийняти себе? • Методики визначення своїх обмежень. Стереотип про «біологізм», його особливості. • Як «читати» підказки, які дає мені моє тіло? Як піклуватися про своє тіло і прислухатися до його? • Плануємо свою перспективу в житті.

• Публічні виступи. Як впоратися зі страхом? •Яскравість, впевненість, харизма – як закохати в себе слухачів? Техніки мовної креативности. Що таке невербальні засоби і навіщо вони потрібні? • Як вигідно і ефективно презентувати себе? • Що таке «імпровізація»? Театр. Акторська майстерність. • Вистави, які змінили хід історії.

• Творче мислення. Що означає «створювати»? • «Кради як художник» – як створювати нові ідеї? • Зв’язок між розумом і креативністю. Навіщо фізику вчити Пушкіна? • Мозковий штурм. Як зробити свій продукт унікальним? • Плагіат. Що робити, щоби не бути «звичайним»? • Креатив у цифровому світі.